jueves, 14 de septiembre de 2017

Grupo de Trabajo de REBEX 2016/17. LOS VIAJES DE GULLIVERT

La actividad llevada a cabo con los alumnos de 1º de Bachillerato de Artes Plásticas obtuvo como resultado un video que recoge fragmentos de la obra de Jonathan Swift e ilustraciones animadas relacionadas entre sí.
Se ha realizado este proyecto desde tres materias distintas: Lengua y Literatura Española, Dibujo artístico y Cultura audiovisual.
Con El viaje como tema troncal, propusimos a los alumnos de Artes Plásticas introducirse en la ilustración a partir de los textos, esto requiere una comprensión y una interpretación de la lectura muy interesante y que mejora la competencia lectora. Por otro lado  el tratamiento digital y  la animación por ordenador desarrollan la competencia digital y las de aprender a aprender.
Proceso:
En primer lugar se leyeron y se seleccionaron los textos, los alumnos se repartieron fragmentos para los que plantearon diferentes ilustraciones. Estas ilustraciones fueron tratadas y acabadas digitalmente  (illustrator y Photshop)y posteriormente animadas en alguna de sus partes.
Con todas ellas hemos reconstruido la secuencia del libro y aunque no son suficientes para  la obra completa, sirven para hacerse una idea de los momentos más reconocibles de la novela.
Ha sido un trabajo cooperativo entre profesores y  entre alumnos que nos anima a emprender nuevos proyectos e ideas.

 

jueves, 29 de junio de 2017

Verba Nº 8. Dedicado a Mis libros, mi viaje.

EL VIAJE DEL CLIENTE. Grupo de trabajo REBEX 2016-17.

La propuesta desarrollada a través de esta tarea forma parte del proyecto "EL VIAJE", que tiene como objetivo fundamental desarrollar la competencia lingüística del alumnado en cualquier asignatura o módulo utilizando los recursos de la Biblioteca.

En concreto, esta propuesta está dirigida a alumnos de 2º de Bachillerato en la asignatura de Fudamentos de Administración y Gestión, de 4º de ESO en la asignatura de Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial, y de 2º de Grado Superior de Integración Social en el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora.

El reto planteado al alumnado es el de elaborar el Customer Journey Map de su cliente, es decir, en el marco del proyecto de empresa que están desarrollando, han de narrar cuáles son los puntos de interacción, procesos y sentimientos implicados por parte del cliente en cada uno de los momentos, desde que el cliente siente la necesidad de adquirir el producto o servicio hasta que en la fase final transmite cómo ha vivido su experiencia con la empresa.

La narración se plantea en formato cómic y la herramienta elegida por ellos de forma unánime ha sido Pixton.
En los siguientes enlaces puede consultarse más información sobre el mapa de experiencia del cliente y las herramientas online disponibles para la realización del story board.

http://javiermegias.com/blog/2013/04/customer-journey-map-mapa-experiencia-cliente/

http://innokabi.com/claves-para-emocionar-a-tu-cliente-customer-journey-map/

http://empresaalqazeres.blogspot.com.es/2012/11/story-board.html

http://antevenio.com/blog/2016/03/guia-para-disenar-un-customer-journey-map/





El proyecto ha sido desarrollado por los alumnos a propuesta de sus profesoras:

- Ana Puig Bordetas. Profesora de Economía, para 2º de Bachillerato.
- Ana Pérez García. Profesora de FOL para 4º de ESO y 2º GS de Integración Social.