miércoles, 14 de febrero de 2018

Y seguimos con más fomento de la lectura, con más poesía, con más emociones.

Y por si el miércoles 7 no tuvimos bastante con todo lo que disfrutamos en Madrid, el jueves 8 nos fuimos al IES Norba a encontrarnos con Luis Pastor. Esta vez les tocó la suerte a nuestros alumnos de 2º de Bachillerato de Artes Plásticas. Lo que os digo: una emoción tras otra. Es difícil describir bien las sensaciones y emociones que Mariluz y yo creímos percibir en nuestros alumnos al conocer y escuchar en directo a este cantautor y poeta tan querido para nosotros. Desde luego, es evidente la capacidad de Luis Pastor para conectar con los alumnos. Muchos no sabían quién era, la mayoría no sabía qué era un cantautor o qué significaba eso de la canción protesta. Por supuesto, no tenían ni idea de su último libro de memorias en verso "¿Qué fue de los cantautores?", a pesar de que varios vídeos en los que el artista recita parte del mismo han corrido como la pólvora en youtube. Pero las palabras de admiración y reconocimiento que nuestro alumno Yuuma le dirigió al poeta durante el coloquio fueron un reflejo de lo hondo que había calado en nuestros alumnos todo lo que vivieron allí esa mañana. Al final de la jornada, organizada por la Asociación de Escritores Extremeños desde el Aula José María Valverde, se notaba que tenían una idea distinta de lo que es la poesía, de lo que es un poeta, y se marcharon a casa con la certeza de que la poesía sí es para ellos. Perdonadme que me repita, pero qué dinero tan bien gastado y qué horas de clase tan bien "perdidas". 






Viajamos a Madrid para ver, leer y disfrutar.

Actividades complementarias. Por una vez el nombre describe bastante bien lo que algunas de las actividades que realizamos fuera del centro aportan a nuestra práctica docente: son un complemento inmejorable para redondear y completar lo que enseñamos-aprendemos en clase o lo que intentamos hacer desde la Biblioteca de nuestro centro. Esta es la sensación que más predomina en mí después de nuestro viaje a Madrid del pasado miércoles 7 de febrero, que tan bien estuvo organizada por nuestro compañero César Nogales. Nuestros alumnos de 1º de Bachillerato de todas las modalidades y de 2º de Bachillerato de Artes Escénicas, junto con sus profesores de Lengua y Literatura, pasamos un día de verdadero fomento de la lectura. En el Museo del ABC vimos cuatro exposiciones muy interesantes que tenían como motivo central la ilustración y la historia del cómic. Después, en la Biblioteca Nacional, seguimos intentando acercarnos al mundo de la lectura, de las librerías, de los escritores, de los títulos... con la exposición "Pasa palabra". Y, como plato fuerte de la jornada, asistimos al final de la tarde a la representación de El perro del hortelano en el Teatro de la Comedia, a cargo de la Compañía Nacional de Teatro Clásico. Una de esas veces en las que estás completamente segura de que en ese momento "perder" clase no es "perder" clase.




sábado, 20 de enero de 2018

EL CUENTO DE LA CRIADA, DE MARGARET ATWOOD, EN NUESTRO CLUB DE LECTURA.

“Me muero por tener a Luke a mi lado. Deseo que alguien me abrace y pronuncie mi nombre. Quiero ser valorada de un modo en que nadie lo hace, quiero ser algo más que valiosa. Repito mi antiguo nombre, me recuerdo a mí misma lo que hacía antes, y cómo me veían los demás"
 El cuento de la criada, de Margaret Atwood, arrasa en las librerías y en las pantallas televisivas durante el 2017. Y lo hace también en la sesión de enero de 2018 de nuestro club de lectura. Enfrascados como estamos en el tema del FUTURO desde el grupo de trabajo de nuestra biblioteca, al acabar el año nos metimos de lleno y un poco a ciegas en la lectura de esta terrorífica historia distópica. No era, la verdad, la lectura más apropiada para las Navidades, lo reconozco, pero el lleno total que hemos vuelto a tener en la reunión de nuestro club confirma que esta historia que Atwood concibió en los años 80, cruel, terrible, descarnada y de difícil lectura, provoca tal enganche en el lector que este no puede dejar de leerla, aunque sea con el corazón encogido y con el estómago apretado. En las aulas también está El cuento de la criada, pues nuestros alumnos de 2º de Bachillerato la utilizarán como referente para sus primeros intentos de escritura creativa. Pero eso ya os lo cuento un poco más adelante, cuando sus relatos distópicos hayan visto la luz. Por lo pronto, termino formulando tres deseos: que esta lectura nos sirva para despertar nuestras conciencias, nuestras miradas; que nuestros alumnos se planteen cómo pueden tomar las riendas de su destino, de su futuro; y que todo se cuente en un cuento, por favor.

"NO DEJES QUE LOS BASTARDOS TE CARBONICEN"
"Es tan agradable ser tocada por alguien, sentirte deseada, desear..." 
“Ahora es difícil recordar lo que representa tener una amiga”
“Él tiene algo que nosotros no tenemos, tiene la palabra. Cómo la malgastábamos en otros tiempos"
“Nadie muere por falta de sexo. Es por falta de amor por lo que morimos. Aquí no hay nadie a quien yo pueda amar, toda la gente a la que yo amor está muerta, o en otra parte”